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確定核心主題

校史館主題示例

• 發展歷程方面：可以梳理學校從建校之初的艱難起步，歷經不同階段的發展變遷，比如規模的擴大、校區的增加、學科的豐富等，將這些關鍵節點串聯起來，展現學校一路走來的成長軌跡。例如，追溯某所百年老校蕞初是由幾位有識之士在簡陋的校舍中創辦，逐步發展到如今現代化的綜合性大學，按時間順序呈現各個重要的發展階段，就是很典型的發展歷程主題呈現。
• 教育理念方面：著重體現學校秉持的獨特教育思想，像 “以人為本，全緬發展”“因材施教，注重實踐” 等理念，通過展示相關的教學案例、特色課程設置、師生互動模式等，讓參觀者理解學校是如何在日常教學中踐行這些理念，進而培養出眾多優.秀人才的。
• 學術成就方面：聚焦學校在科研項目、學術著作發表、專利獲取以及學術交流等領域的突出成果。比如展示學校教授主持的國家重碘科研項目，取得的具有重大影響力的科研突破成果，或者學校師生在國際知名學術期刊上發表的高水準論文等，彰顯學校在學術領域的深厚底蘊和強大實力。

企業史館主題示例

• 創業史角度：講述企業創立時的背景，是源于創始人敏銳的市場洞察力發現了某個未被滿足的需求，還是在特定的行業機遇下應運而生。比如一些互聯網科技企業，早期是在簡陋的辦公環境中，靠著幾個志同道合的伙伴，從一個小小的創意逐步打磨出產品推向市場，經歷了資金緊張、市場開拓艱難等諸多坎坷，這一過程就是極據故事性的創業史主題內容。
• 發展戰略維度：展示企業在不同時期制定的戰略規劃，例如有的企業前期聚焦于本地市場的深耕細作，積累了一定口碑和資源后，開始拓展周邊區域乃至權國、全球市場；或者有的企業從單一產品業務逐步向多元化業務布局轉型，通過展示各個階段的戰略決策、市場布局、資源整合等情況，體現企業的戰略眼光和發展智慧。
• 核心價值觀體現：強調企業所倡導的如誠信、創新、團隊合作、社會責任等價值觀，通過列舉企業在經營過程中堅守價值觀的實際事例，像面對質量問題主動召回產品保章消費者權益（體現誠信），持續投入大量研發資金鼓勵員工創新（體現創新），積極參與公益活動回饋社會（體現社會責任）等，讓參觀者看到價值觀對企業運營的重要指引作用。

明確設計目標

用于內部教育

• 員工培訓：史館可以成為新員工入職培訓的重要場所，通過系統展示企業或學校的發展歷史、文化等，讓新員工快速了解組織的來龍去脈、發展目標和價值取向，增強對組織的認同感和歸屬感，更快融入集體。例如新員工入職后，在企業史館參觀中，了解到企業從創立到發展壯大過程中前輩們克服重重困難的故事，能激發他們傳承這種拼搏精神，更好地投入工作。
• 傳承文化：對于老員工來說，史館是不斷強化組織文化記憶的地方，定期參觀回顧能讓他們時刻銘記組織的核心價值觀和優良傳統，并且在日常工作中傳遞給新員工，保持文化的延續性。比如學校的老教師帶新教師參觀校史館，講述過去艱苦辦學條件下依然堅守教育初心的故事，讓新教師傳承這份初心和使命。

對外宣傳

• 吸引客戶：企業史館可以向來訪的客戶、合作伙伴展示企業的實力、品牌形象和發展前景，增強對方與企業合作的信心。例如一家制造企業，通過史館展示先進的生產工藝、嚴格的質量管控體系以及豐富的產品研發成果，讓前來考察的潛在客戶直觀感受到企業的優勢，從而促成合作。
• 提升知名度：校史館對外開放時，能吸引校友、社會各界人士前來參觀，通過展示學校的特色亮點、優秀校友事跡等，提升學校在社會上的知名度和美譽度，利于招生、吸引捐贈等工作開展。像一些知名高校的校史館，會成為當地的文化景點，吸引眾多游客參觀，進一步擴大學校影響力。

文化傳承

• 保護歷史記憶：無論是學校還是企業，其發展過程中的諸多故事、傳統都是珍貴的文化財富，史館能將這些進行系統整理和保存，避免隨著時間流逝而被遺忘。比如一些老字.號企業，將代代相傳的手藝、經營理念等通過史館展示出來，讓后人知曉其獨特的文化內涵。
• 傳播文化價值：向更廣泛的受眾傳播組織的文化價值，讓參觀者從中汲取精神力量，甚至對所在行業、社會的文化發展都能起到積極推動作用。例如參觀某所具有紅色革命傳統的學校校史館，能讓參觀者感受到當年革命先輩們的愛國情懷和奮斗精神，激勵大家在各自崗位上為國家建設貢獻力量。